香港學而思

「大家好！歡迎來到今日的數學小課堂！」

抑揚頓挫的開場白，標誌性的手勢，戴著圓圓眼鏡可愛樣子的 Lawson Sir 總會在我無聊的時候閃現在我的腦海裏，然後「雞兔同籠」，「將軍飲馬」這些有趣的奧數題目就像好朋友一樣一個個跳出來和我玩耍。

Lawson Sir 是學而思的一名老師，雖然我從來沒有上過Lawson Sir 的實體課，但我對奧數的興趣卻是由他而起呢！

在我很小的時候，我和大部分的女孩一樣，喜歡彈鋼琴，喜歡畫畫，對於數學我覺得太枯燥無趣。直到有一天，我因為畫畫比賽得獎而來到「學而思」領獎，剛好看見Lawson Sir 在一旁為剛下課的小朋友解惑。他們一會兒用「捆綁法」，一會兒用「假設法」，一會兒用「分組法」！

子萱於《2020爸爸的新Tee》設計比賽獲得高年級組一等獎

小時候的我真的不敢相信奧數原來這麽有趣。

領完獎回到家，我就迫不及待地讓媽媽幫我搜索學而思的課程，原來學而思在 YouTube 上有很多很多不同年級的教學影片。影片中，每位老師都那麽有自己的獨特魅力，但他們卻又有一個共同點，那就是把深奧的奧數題目通過幽默風趣的方式講解得一清二楚，明明白白。

所以我認為如果要點燃學習興趣，首先一定要有風趣幽默的老師引導，讓我們認為學習是一件幸福有趣的事情。

此外，父母的陪伴鼓勵對於點燃學習興趣也非常重要。當父母在孩子的學習過程中給予關注和支持時，我們會感到自己的努力得到了認可，進而增強對學習的信心和動力。父母可以通過與孩子一起討論、探索、實驗、競賽等方式，幫助我們發現學習的樂趣和意義，並激發他們的好奇心。

學而思的教學影片我看了一部又一部，題目我跟著做了一道又一道，四年級的暑假，我沉迷在奧數題目的海洋，欲罷不能！而且，媽媽似乎也被我影響了，每次吃飯的時候，媽媽都和我一起看學而思影片，每道數學題成了我和媽媽的最美味配菜。

子萱繪畫作品

另外，懂得適當地與他人競賽也很重要。在和媽媽一起看奧數影片的過程中，漸漸地，我發現我學習時懂得舉一反三，觸類旁通了。後來，我甚至發現我比媽媽更厲害了。我不僅在解題速度上比媽媽快，有時候我甚至可以用幾種不同的方法解一道題。

跟媽媽的「比賽」讓我在學奧數的過程中充滿成就感和愉悅。可見，適當地與他人競賽不但可以激發我們的學習興趣，更可以幫助我們更好地掌握知識和技能。透過競賽，我們可以更深入地理解數學知識，也可以從中發現自己的優勢和不足，進而激發學習的動力和熱情。

要點燃學習興趣，擁有志同道合的同學更是一項重要的因素。五年級的時候，我插班考進瑪利諾修院學校，雖然新學校的學習任務很重亦很忙，但奧數那獨特的魅力讓我深陷其中，無法自拔。

於是，媽媽鼓勵我參加學而思分班試，以便進行系統性的學習。學而思因材施教，他們根據同學的能力分配不同的班級。在尖端班，我遇到共同興趣愛好的同學，我們一起研究數學題，一起搶答，一起玩 Chris Sir 為我們設計的遊戲，一起分享自己對題目的見解，互相幫助，互相學習。

這樣的課堂氛圍充分激勵和啟發我們對數學的興趣，亦能夠讓我們在合作中提高自己的數學能力和學習熱情。我們的課堂總是充滿歡聲笑語，一節課剛剛上完，我們就已經迫不及待地等待下節課的到來。很快的，我已經是中一的學生了，很多人保守的認為，中一就是奧數的終點，因為許多人在小學學習奧數只是為了去到更有競爭力的中學，但事實並非如此。

老師的鼓勵更能讓我們在數學學習中發揮自己的特長和才能。學而思的老師不會僅僅強調純粹的學科知識和技能，而是通過問題導向的方式來啟發我們的思維和學習興趣，讓我們在解決問題中體驗數學的魅力。

我現在的老師 Chris Sir 亦師亦友的教學態度，讓我們的想像空間得到無限發揮，他從來不打擊我們，總是叫我們勇敢嘗試，拓展我們的邏輯思維，在潛移默化中提升我們的數學技能。我相信數學思維的提升，不僅會提高我們校內的數學成績，也會伴隨我們一生。

所以，如果你問我為什麽喜歡數學，學習興趣如何點燃？我覺得首先要由風趣幽默的老師吸引，然後要有父母的陪伴鼓勵和適當的競賽，還有志同道合的同學和亦師亦友、循循善誘的老師教導。這樣點燃學習興趣後，就會發現其實學習並沒有你想的那麼沉悶、不再是單調無味的，而是一場有如登山攀岩的冒險之旅，充滿挑戰和刺激，讓你不斷地突破自己的極限，從而更好地成長和發展。